为什么总会梦见高中的一个男生呢
没有真正恋爱过，但有被同学起哄过那个男生喜欢我，
1、如果可以对话，我还会问你几个问题就是：你对他的印象（感觉）如何？如果他主动来追求你，你会答应么为什么总是梦见高中时暗恋的男生？
另外，还需要补充一下个人资料，你现在是否在单身？如果是有伴侣的，你会评价目前的亲密关系？
2、当你能细想这些问题的时候，其实大概你也有明白为什么做这个梦了。
我这里结合一些猜想，提供一个可能性，仅当做一个参考。
3、概括一句话：你期待有人喜欢你，对自己好，这段时间这个感觉可能尤其强烈。
做梦梦见一个喜欢自己的男生，潜意识最直接的表达就是“我渴望被爱”多次梦见高中暗恋的男生。或许在你现实的生活中，让你体验到许多自己不够被爱，不够被照顾到自己的感受。
4、这种渴望被关照、被爱的情况对你来说可能是可望而不可求。所以，在梦境里面，帮你实现了这一愿望（这是佛洛依德最基本的观点：梦是愿望的达成）为什么总会梦见高中的一个男生呢。
所以，如果在现实层面让你切实感受到你是被爱着的、被关照着的，那么类似的梦便不再出现了为什么总是梦见高中时暗恋的男生。所以，我问你是否单身、或者在亲密关系里面长时间感受到了不被爱、受委屈？
5、按这个角度，如果这个男生追你你会答应嘛？你是真的喜欢他、还是说只是满足了某部分未被满足的部分呢？这个需要弄清楚总是梦见高中喜欢的男生。
祝好~
6、佛洛伊德认为：梦是我们潜意识愿望的达成。梦是了解我们潜意识的捷径。
但你的描述比较简单，我暂且粗略的分析一二，供你参考。梦的分析有多种角度、多种层面，没有绝对的正确与错误，只要你能接受认可的角度，对你而言，就是正确的，就是你的潜意识想表达的反复梦到高中喜欢的那个男生。
7、3、你的描述中没有提及你的情绪，男生多次出现，你的情绪是否一致？是什么样的情绪？是愉悦的？还是紧张的？是兴奋的？还是焦虑的？梦里的情绪与现实中的情绪是一致的，你可以体会一下梦里的情绪，这是梦带给我们的最真实的表达做梦总是梦见高中喜欢的男生。
你好，不用担心只是梦而已，建议你不要给自己太大的心理压力，也没有必要可以的要摆脱什么，没个人的初恋情怀都会很难忘记的多次梦见高中暗恋的男生。
反复梦到高中喜欢的那个男生
没有真正恋爱过，但有被同学起哄过那个男生喜欢我，
1、谢邀，搬砖心理咨询师方浩，以下简述下我的。我，学习更多心理学小知识。
如果可以对话，我还会问你几个问题就是：你对他的印象（感觉）如何？如果他主动来追求你，你会答应么？
另外，还需要补充一下个人，你现在是否在单身？如果是有伴侣的，你会评价目前的亲密关系？
当你能细想这些问题的时候，其实大概你也有明白为什么做这个梦了。
2、我这里结合一些猜想，提供一个可能性，仅当做一个。
概括一句话：你期待有人喜欢你，对自己好，这段时间这个感觉可能尤其强烈。
做梦梦见一个喜欢自己的男生，潜意识最直接的表达就是“我渴望被爱”。或许在你现实的生活中，让你体验到许多自己不够被爱，不够被照顾到自己的感受总是梦见高中的一个男生。
这种渴望被关照、被爱的情况对你来说可能是可望而不可求。所以，在梦境里面，帮你实现了这一愿望（这是佛洛依德最基本的：梦是愿望的达成）。
3、所以，如果在现实层面让你切实感受到你是被爱着的、被关照着的，那么类似的梦便不再出现了。所以，我问你是否单身、或者在亲密关系里面长时间感受到了不被爱、受委屈？
按这个角度，如果这个男生追你你会答应嘛？你是真的喜欢他、还是说只是满足了某部分未被满足的部分呢？这个需要弄清楚。
祝好~
佛洛伊德认为：梦是我们潜意识愿望的达成。梦是了解我们潜意识的捷径。
4、但你的描述比较简单，我暂且粗略的分析一二，供你。梦的分析有多种角度、多种层面，没有绝对的正确与错误，只要你能接受认可的角度，对你而言，就是正确的，就是你的潜意识想表达的。
3、你的描述中没有提及你的情绪，男生多次出现，你的情绪是否一致？是什么样的情绪？是愉悦的？还是紧张的？是兴奋的？还是焦虑的？梦里的情绪与现实中的情绪是一致的，你可以体会一下梦里的情绪，这是梦带给我们的最真实的表达。
4、不管你对这个男生是无感还是喜欢，这个男生在梦中都代表了“爱”的表达部分，你希望有人爱你、追求你，对你表达爱。这是渴望爱情或者渴望的一个呼唤。
你好，不用担心只是梦而已，建议你不要给自己太大的心理压力，也没有必要可以的要摆脱什么，没个人的初恋情怀都会很难忘记的。
5、也可能有些焦虑，焦虑是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧。对于焦虑的治疗可采用中药治疗配合心理疏导进行综合治疗。详细的情况您可以咨询窗口进行咨询。平时多转移注意力，培养业余爱好，听fmy 音乐，幻想，按摩，保证充足的睡眠等方式积极地自我疏导和自我放松，保持乐观的心态，心情放松点平时尽量的不要考虑这些就能忘却。
好了，关于为什么总会梦见高中的一个男生呢问题，今天就讲到这里，希望以上的内容能对大家的问题有所帮助。
