立夏饮食习俗教学设计

幼儿园立夏的教案

1.教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。(附内容) (1)清明过后一个月,就是立夏。这时春去夏来,天气渐暧,越冬小麦已成熟收割,菜园里一片新绿,江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节,海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的。

幼儿园立夏节气教案

幼儿园立夏节气教案1 活动目的: 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备: 准备带三个蛋宝宝来幼儿园: 一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。 第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里,进行宝宝一日护蛋活动; 第三个熟的蛋宝宝。

幼儿园立夏节气的活动教案

幼儿园立夏节气的活动教案1 活动目的: 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备: 准备带三个蛋宝宝来幼儿园: 一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。 第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里,进行宝宝一日护蛋活动; 第三个熟的。

二十四节气跨学科教学设计

1、STEM教育的内涵：现在这个STEM模式扩展为STEAM，是科学 、技术、工程、教学、艺术人文学科所有的总和。2、STEAM特别强调培养全面发展的人，是具有人文底蕴、科学精神的文化基础，学会学习健康生活的自主发展、责任担当、实践创新的社会参与。STEAM教育的特征，具有跨学科性、趣味性、体验性、亲近性、协作性。

幼儿园春分活动教案

幼儿园春分活动教案 篇1 教学目标: 了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。 教学重点 通过收集春分的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。 教学难点 引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。 教学手段 1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片,各种与春分活动有关的文。

小班二十四节气,立夏教案

立夏是农历二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始，太阳到达黄经45度时为立夏节气。斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是。

幼儿园春分教案

幼儿园春分教案 篇1 活动目标: 1.理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解x传统节日的兴趣。 2.喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。 3.让学生了解节日的习俗。 4.体验明显的季节特征。 活动准备: 清明由来的视频、清明上河图,和春分有关的图片。 一。

《大自然的语言》课文教学设计

《大自然的语言》课文教学设计 篇1 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的说明文的教学要体现文体特点,在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其说明文的特征,以便能学以致用。 训练学生的分析、概括能力是本文教学致的重点。 一、激发兴趣,导入 新课: 春夏秋冬,斗转星。

幼儿园小班春分立蛋教案

教学设计:一:前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影 惊蛰简介:(课件、春分的图片)二、教师介绍春分的由来 春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季。

二十四节气对幼儿的教育意义

小班幼儿以认知二十四节气的气候特征、品尝传统美食活动和体验传统民俗游戏为主。例如,品尝节气时令水果,立夏时节开展“斗蛋”游戏。在体验感受的基础上,中班幼儿进行美工、美食制作及种植园体验活动。例如,谷雨时节正是牡丹花开之时,是欣赏牡丹的好时节,带领幼儿欣赏牡丹花,并进行美工活动;清明时节开展生活体验室活动,。